Суть процесса развития математических способностей детей дошкольного возраста состоит в том, чтобы через систему специальных заданий и упражнений организовать ситуацию, которая позволяет формировать и развивать у ребенка компоненты математического мышления: гибкость, системность, пространственную подвижность, логические приемы умственных действий и др.

      Дети группы «Светлячки» сначала вспомнили количественные и порядковые числительные, прямой и обратный счет. А затем из счетных палочек и геометрических фигур конструировали разные предметы. Также с помощью рамки с геометрическими прорезями ребята нарисовали любимых  персонажей сказок.

   Таким образом, система заданий логико-конструктивного характера является фактором, активно влияющим на формирование и развитие математических способностей дошкольника.